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陈保峰;
北京市应用职业技术学校,北京,100078;
学校; 非正式组织; 管理;
机译:教师组织中的非正式学习文化与学生学业成绩的关系
机译:土耳其职前科学教师关于社会科学问题的非正式推理及影响其非正式推理的因素
机译:努力成为一个更好的老师:将教师情绪与非正式教师学习联系在教学生涯中
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机译:使非正式正式化:探讨为什么和如何利用教师和学生利用非正式学习环境中的经验。
机译:非正式教师社区促进医学教师专业发展的定性研究
机译:开始教师颁布非正式教师领导力的机会:对教师和学校管理人员的看法
机译:NIOsH在OsHa非正式公开听证会上对职业安全与健康管理局关于高危险化学品过程安全管理的规则制定的通知的证词由J. D. millar撰写,1990年11月27日
机译:在组织内管理非正式信息的方法和装置
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:车辆维修交流信息管理系统,车辆维修交流信息管理装置,车辆异常原因信息管理系统,车辆异常原因信息管理系统,如何处理多组教师数据
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