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优化教学方式体现学生的主体地位

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摘要

教学是教师与学生共同参与的活动,学生是学习的主体,教师起到引导的作用.在教学过程中,教师必须优化教学方式,着重提高学生的学习能力和整体素质.职业技术学校物理课教学过程的优化主要包括五个方面:在交流研讨中学习,在操作实践中学习,在探究中学习,在角色转换中学习,在求变求异中学习.

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来源
《职业教育研究》 |2006年第5期|117|共1页
作者
杨文霞;
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作者单位

晋城煤业集团职教中心,山西,晋城,048000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
学生主体; 教学方式; 优化;

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