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高职英语分层教学研究和实践

         
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摘要

为了提高教学质量,适应新世纪教学形势的要求,培养适应当地经济发展和社会进步需要的高素质的新型高级技术应用型人才,采用"分层教学"的教学模式.根据学生入校时英语基础的实际情况把他们先分为甲、乙两个层次,再对英语学习有一定困难的乙层次的学生分为A、B、C三个小层次,分层确定教学目标,因材施教,使不同层次的学生在教学中能够各取所需,共同受益.对此项研究的理论基础、实施计划、过程和效果进行了全面论述.

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