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试论高校课堂教学评估

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摘要

"评教"在很大程度上取决于教学效果,而教学效果的公正性又取决于教考分离的考试制度,因此,基于教考分离的教学效果(某门课的考核成绩)应作为课堂教学效果评估的唯一指标,也可称为单指标评教法.

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来源
《职业教育研究》 |2005年第4期|98-99|共2页
作者
梁昌俊;
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作者单位

嘉应学院,广东,梅州,514015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类评估方法与标准;
关键词
课堂教学评估; 高校; 教学效果评估; 教考分离; 考试制度; 考核成绩; 公正性; 指标; 评教; 教法;

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