怎样培养学生学习《机械制图》的兴趣

贾大明

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针对<机械制图>的特点,作者通过调整课程章节的结构顺序,加强直观教学;增加板图练习,展示学生作品;利用高新技术,拓宽学生知识面;为学生创造参与企业生产实践机会等教学方法和手段,有效培养学生学习这门课的兴趣.

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来源
《职业教育研究》 |2005年第8期|89|共1页
作者
贾大明;
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作者单位

洛阳市技工学校,河南,洛阳,471000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
机械制图; 学生学习; 培养; 结构顺序; 直观教学; 学生作品; 高新技术; 教学方法; 生产实践; 知识面; 课程; 练习; 板图;

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