略论技校“点”、“面”、“层”管理模型

许爱民

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略论技校“点”、“面”、“层”管理模型

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随着我国生产力的发展和社会主义市场经济的建立,教育体制改革的深入和教育结构的完善,职业教育就显得愈来愈重要。技工学校作为职业教育的一个重要组成部分,无疑也日益受到重视,但其所面临的问题较为复杂,值得仔细分析。 1、学生入校动机的不同。不少是重点高中、职业中专、普通高中录取后的“四类苗”,升学无望才考技校;有的是待业若干年被迫无奈,才考技校。

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来源
《职业教育研究》 |1998年第1期|P.6-7|共2页
作者
许爱民;
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作者单位

江西铜业公司技校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类技工学校;
关键词
“层”; 班主任; “点”; 学生干部; 职业教育; 养成教育; 学校管理; 社会主义市场经济; 教育体制改革; 技工学校;

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