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教学过程调控是指根据教学效果对教学进度、教学方式、教学内容等方面所进行的调节和控制。这种调控的原则是教学平衡。教学平衡对教师和学生的要求是同题、同步,教师全心全意教,学生一心一意学;对知识的要求是深度、广度适宜,表达方式和教学手段适当。这都需要根据教学大纲和学生具体情况来确定。只有当教师、学生、知识三方面都处于动态平衡之中,学生的有效输入才会大幅度增

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《职业教育研究》 |1990年第4期|1-1|共1页
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