新时代职业院校加强劳动教育的现实困境、价值探寻与实践路径

汤明清

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新时代加强职业院校劳动教育,既是重塑劳动教育价值的"试验田",也是职校学生重拾自尊心和自信心的途径,更是重振我国工匠精神的教育。当前,我国劳动教育存在地位缺失、劳动与教育割裂、体力劳动与脑力劳动割裂、劳动主体与客体割裂等问题。基于此,新时代职业院校加强劳动教育,需要树立正确的劳动价值观,在学科教学中渗透劳动教育价值,建立健全劳动教育的课程体系,建立多元、综合的劳动教育评价体系,完善劳动教育制度保障。

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来源
《职业教育研究》 |2022年第2期|27-31|共5页
作者
汤明清;
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作者单位

江苏省高邮中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
新时代; 职业院校; 劳动教育; 劳动价值;

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