首页> 中文期刊> 《中等职业教育》 >突出学生的主体地位 提高实习教学质量——在实习教学中推广应用行为引导型教学法的思考

突出学生的主体地位 提高实习教学质量——在实习教学中推广应用行为引导型教学法的思考

         

摘要

在实习教学中推广行为引导型教学法应注重促进教师做好三个转变,以推动行为引导型教学法的具体实施;突出学生的主体地位,充分调动学生的积极性;营造开放性的教学环境,促进学生的自主参与和积极交流。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号