基于现代学徒制的专业课程教学标准研制r——以长春职业技术学院城市轨道交通类专业为例

方振龙; 徐宇卉

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专业教学标准即专业人才培养方案,是专业建设与发展的核心与准绳,包括专业人才培养模式、课程体系和课程标准.长春职业技术学院城市轨道交通类专业在此方面的经验包括:结合产业发展优化专业结构,并根据企业岗位需求确定专业培养目标,进而构建专业课程体系.在此基础上,合理序化课程设置,精研课程教学内容,科学制定课程标准.

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来源
《职业技术教育》 |2017年第23期|26-29|共4页
作者
方振龙; 徐宇卉;
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作者单位

长春职业技术学院工程技术分院长春,130033;

长春职业技术学院商贸技术分院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
现代学徒制; 专业教学标准; 课程体系; 课程标准; "双主体"; 校企合作;

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