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高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建

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摘要

高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建需要遵循一定的理论基础,体现出层次性、连续性和阶段性的特征.按照顶岗实习前期、中期和后期高职学生的特殊心理状态,可从两个角度建构心理危机干预体系的理论模型:基于年级段和心理需求的分层分段模型,基于心理发展水平和时代现实需要的立体模型.

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来源
《职业技术教育》 |2011年第5期|85-87|共3页
作者
唐继红; 张骞;
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作者单位

重庆工程职业技术学院,重庆400037;

西南大学,应用技术学院,重庆401147;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
高职生; 顶岗实习; 心理危机干预体系;

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