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会计专业专升本课程体系设置的调查研究——以长春理工大学为例

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摘要

针对会计专业专升本课程体系存在的培养目标单一、课程设置缺乏弹性、实践环节过于简单等问题,在教学实践中,应通过建立多层次的培养目标,设置弹性课程体系,丰富实践教学环节等措施,构建完善的专升本课程体系.在课程体系设置中,还要综合考虑生源特征,注重高职高专与本科课程体系的衔接.

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来源
《职业技术教育》 |2011年第35期|28-30|共3页
作者
周恒男; 于洪;
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作者单位

长春理工大学,吉林长春130022;

长春理工大学,吉林长春130022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
专升本; 会计专业; 课程体系; 高职高专; 本科院校;

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