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高等职业教育课程质量管理监控体系构建

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摘要

将全面质量管理理论引入高等职业教育教学管理体系中.在此过程中,首要的是基于过程管理,按照“计划—执行—检查—处理”循环模式对课程质量进行全面管理.同时,将ISO质量控制体系引入高职课程质量监控体系中.

著录项

来源
《职业技术教育》 |2011年第35期|61-63|共3页
作者
陈学平;
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作者单位

重庆电子工程职业学院,重庆401331;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高等职业教育; 全面质量管理; 过程管理; 课程质量; 监控体系;

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