基于'工学结合'的高职教学质量监控体系研究与实践

方舒燕; 王火平; 孙欣; 卢珊

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基于'工学结合'的高职教学质量监控体系研究与实践

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工学结合模式下,传统封闭性的教学质量监控体系已经不能适应高等职业教育开放性的要求,必须立足于"工学结合"对质量监控的要求,在完善校内教学质量监控体系的同时,建立与之相配套的运行标准与管理制度.通过与企业深度合作,共同监控学生校外顶岗阶段的教学质量,及时吸纳学生及家长、用人单位、行业专家等的反馈信息,建立社会综合评价系统,不断改进教学与管理.

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来源
《职业技术教育》 |2009年第23期|75-78|共4页
作者
方舒燕; 王火平; 孙欣; 卢珊;
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作者单位

郑州电力高等专科学校教务处,450004;

郑州电力高等专科学校教务处,450004;

郑州电力高等专科学校,450004;

郑州电力高等专科学校,450004;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
工学结合; 教学质量监控体系; 高等职业教育;

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