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摘要

新一轮职业教育课程改革的走向；高职教育原有理念的偏狭；在高职教育中注重培养学生的岗位创新能力；职业教育应主动适应各阶级阶层的学习需求；职业教育的问题是先生存后发展。

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来源
《职业技术教育》 |2006年第12期|14|共1页
作者

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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
文摘; 职业教育; 高职教育; 课程改革; 创新能力; 培养学生; 学习需求; 教育目标; 中国;

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