适合我国高职学生发展的核心素养研究

韩天学; 张学龙

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进入21世纪,为适应社会快速发展变化的需求,高职院校必须注重培养学生的核心素养。根据我国立德树人与全面发展的教育方针,在借鉴《中国学生发展核心素养》的基础上,结合社会职业发展和学生终身发展的需求,从'必备品格'和'关键能力'两个维度构建适应我国高职学生发展的核心素养体系框架,包含理想信念、职业品质、社会能力和方法能力四大核心素养和14个要素。高职学生核心素养的培养路径是:通过思政课程进行理想信念教育;通过专业课程教学培养职业品质;通过实践活动培养社会能力;通过课外学习任务培养方法能力。

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来源
《职业技术教育》 |2019年第3期|19-25|共7页
作者
韩天学; 张学龙;
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作者单位

上海思博职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职学生; 必备品格; 关键能力; 核心素养;

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