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薛俊祥; 陈林涛; 蓝莹; 朱衡绅; 陈帅;
广西师范大学;
课程思政; 工业机器人; 教学改革; 有机融合;
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机译:探索教师对八年级数学课程从综合数学课程到核心数学课程的改革的态度和信念。
机译:用于临床推理教学的PlanAlyzer案例:案例演示研究与开发过程的讨论经验教训以及将基于计算机的程序引入医学院课程作为课程改革工具的策略
机译:课程思政融入职业生涯规划课程的探索与实践
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:用于融合教学的课程平台操作系统和使用相同方法操作课程平台的方法
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