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高等职业教育实践教学生态研究——以跨境电商专业为例

         
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高等职业教育为了紧密对接市场需求,服务区域经济发展,培养实践型、复合型人才,需要探索校企合作新思路,尤其应重视实践教学环节的质量。对于实践性极强的跨境电商专业而言,要落实校企“双元”育人理念,以跨境电商核心岗位为导向,以学生为中心(“一中心”),以学校+企业为两大责任主体(“两主体”),以校内实训体系(学)、校外实践平台(产)、创新创业项目(创)(“三路径”)为驱动,营造宜学的校园环境、宜商的产业环境、竞争的市场环境和宜就业的社会环境(“四环境”),打造基于“一中心”“两主体”“三路径”“四环境”各参与要素积极互动、逻辑结构合理布局、系统有效运作的实践教学生态,实现人才培养的高质量可持续发展。

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