基于DQP成果导向的工商企业管理专业人才培养模式的探索与实践

何静; 翟树芹; 牛玉清

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在国家鼓励借鉴国际经验开展人才培养模式改革与创新的背景下,本文在参考美国学历资格轮廓(Degree Qualifications Profile,简写DQP)基础上,结合国情和高等职业教育的实际情况,进行了DQP学历框架中国化实践的积极探索.经过三年的探索与实践,创建了一套实用、灵活、科学有效的基于DQP成果导向的人才培养理论框架和实践模型,在创新人才培养方面取得了显著成效,项目成果对当前职业教育的改革与创新具有一定的示范性,对同类院校具有较好的指导作用.

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来源
《职业技术》 |2017年第4期|1-7|共7页
作者
何静; 翟树芹; 牛玉清;
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作者单位

广东岭南职业技术学院,广州510663;

广东岭南职业技术学院,广州510663;

广东岭南职业技术学院,广州510663;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 人才培养; 工商管理; DQP;

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