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三站互动模式下高职机电类人才培养的探索与实践

         

摘要

为了解决高职人才培养中存在的学生不适应企业岗位的问题,构建了学校、跨企业培训中心、企业即三站互动、分段交替教授高职学生专业知识、职业技能和岗位素质的培养模式,实现“人才共育、质量共管、资源共享、责任共担”的人才培养机制,本文系统介绍了该人才培养模式的内涵、特色和应用.

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