《电工基础》中应用的“教”与“学”

机译：人类自然观对人文经济学和宗教动机化经济学（佛教徒，伊斯兰教和基督教）的目标的影响

机译：作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究

机译：使用类似于计算机游戏的基于问题的概念来教一个困难的话题：医学分子遗传学电子学习应用程序的开发和评估

机译：边教边学：边做边学：有机代理系统中的知识交换

机译：早期犹太教和基督教中的玛纳西斯国王：公元五世纪中叶之前，犹太和基督教圣经中玛纳西斯国王的描写以及相关文学中对文本，上下文和诠释学的考虑

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机译：培训模型及其在继续教​​育中的应用培训模型及其在继续教​​育中的应用

机译：世界宗教中战争与和平的理由。第一部分：亚伯拉罕宗教中的经文摘录，摘要和比较（基督教，伊斯兰教和犹太教）

机译：一种新型的用于筛分的超滤和超滤膜在真核生物和真核生物的生物学中的应用，特别是在微生物学和病毒学中

机译：原核生物和真核生物在生物学中的应用，尤其是微生物学，病毒学，传声器的新膜以及屏幕类型的超滤

机译：整个动物中的蛋白质片段互补测定法在药物功效，adme，癌症生物学，免疫学，传染病和基因治疗中的应用