首页> 中文期刊> 《职业技术》 >基于问题驱动的本科层次高职应用数学教学模式的研究

基于问题驱动的本科层次高职应用数学教学模式的研究

         

摘要

本文以“问题驱动”的设计理念、“基础理论+数学建模+数学实验”相互渗透的教学措施与手段,构建了一个科学、完整的高职数学教学模式,该研究成果为行业性较强的工程类高职院校进行数学教学改革提供了很好的范例。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号