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切实提高一节数学课的时效性

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摘要

职中数学不只是传授知识、培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育的性质,体现素质教育的目的。要使学生变书本知识为自己的知识,就必须学会学习知识的方法,在课堂上积极参与,主动探索。如何让学生自己主动来学习数学,切实提高一节数学课的时效性呢？首先,

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来源
《职业技术》 |2012年第4期|80-80|共1页
作者
陈跃英;
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作者单位

无锡卫生高等职业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课; 时效性; 高一; 社会主义教育; 传授知识; 培养能力; 素质教育; 书本知识;

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