论中职教师“课堂教学”的“职业倦怠”

机译：“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思

机译：校正：将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较，作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法：仿真研究

机译：由两名不同的老师提供的传统课堂教学和翻转课堂教学：学生视角

机译：高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索：以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例

机译：在美国的直接支持专业人员中评估职业倦怠：哥本哈根职业倦怠清单的探索性因素分析

机译：大学课堂教学与课堂教学的比较

机译：可选式绩效本位薪酬制度可行性之研究-以公立高中职教师薪酬制度为例

机译：美国空军网络作战人员的职业压力和职业倦怠患病率及临床困扰。

机译：课堂教学互动方法，终端和系统

机译：通过物理编码块讲故事的课堂教学模型

机译：课堂教学辅助互动系统及方法