浅谈中职学校Photoshop课堂教学

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Photoshop是一门实践性很强的学科,只有让学生成为学习的主体,在学习过程中手、脑并用才会收到良好的教学效果。本文以教学设计理论为依据,针对Photoshop这门学科实践性和创新性强的特点,探讨了如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的实施来激发学生学习这门课程的兴趣,从而培养学生的创新精神和创新能力。

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来源
《职业技术》 |2011年第7期|P.113-113|共1页
作者
徐颖;
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作者单位

北安市职教中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
Photoshop教学; 创新能力;

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