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改进学校计算机实践教学方式方法的探索

         

摘要

本文根据职业教育阶段的课程特点和学生实际情况提出计算机教学“3+3+3”的实践教学模式,其中第一个“3”即设基础班、提高班、创新班;第二个“3”即对上述班级设计三类课程;第三个“3”为采用三种教学模式:常规实践课课程或小型项目设计课和竞赛设计课。

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