对中职数学兴趣教学的几点思考

邵静华

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兴趣是最好的老师,有良好的兴趣才能激发学习动机。只有学生的数学学习兴趣被充分的调动,学生才能自觉、主动的学习,由＂要我学＂变为＂我要学＂。本文从师生情感培养、问题情境创设、生活数学、活动单导学、数学美、利用教学媒体辅助六方面探究在教学中培养学生的数学学习兴趣,引起学生的好奇心,让学生感受数学的无穷魅力,使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力。

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来源
《职业技术》 |2010年第12期|P.37-37|共1页
作者
邵静华;
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作者单位

如皋市职业教育中心校,江苏;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 学习兴趣; 培养;

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