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李岩; 王景聚;
黑龙江省第二卫生学校;
哈尔滨师范大学;
机译:在澳大利亚私人物理治疗中实施高价值的背部疼痛护理:对参与“创新实施”制度的物理治疗师的定性评估
机译:实施例和物理识字性:向前构建一个实施例的物理素养培训模型
机译:结合RSNA / AAPM物理模块实施以居民为主导的物理课程的实施和结果
机译:基于交通数据探索与实践的情境教学方法课程改革 - 以私立职业院校中的移动软件用途鉴于私人职业院校
机译:通过情境教学寻求学生对高中物理的参与。
机译:在澳大利亚私人物理治疗中实施高价值的背部疼痛护理:对参与创新实施制度的物理治疗师的定性评估
机译:职前物理老师对物理课中基于情境教学法的看法是什么?
机译:系统可持续性:在211 Kurchatov研究所,全俄实验物理研究所211和全俄科学技术物理研究所实施增强维护计划
机译:儿童互动情境教学系统
机译:K12阶段使用的交互式情境教学系统
机译:物理治疗疗法,物理治疗程序和涂药器刷(两个实施例)
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