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幼儿侵犯性行为的成因及解决办法

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摘要

1幼儿侵犯性行为的种类侵犯性行为依据是否违反或符合社会道德可分为反社会的、亲社会的或仅仅被认可的三种。亲社会侵犯行为是为了达到群体和道德标准所能接受的目的，以一种社会认可的方式所采取的侵犯行为。幼儿维护课堂纪律的行为就是一种亲社会的侵犯。反社会侵犯行为则不是这样，如打人、骂人、独占等等。

著录项

来源
《职业技术》 |2009年第9期|P.83|共1页
作者
崔胜鹏; 汤玲玲;
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作者单位

黑龙江幼儿师范高等专科学校;

牡丹江市卫生学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类商业经济管理法令;
关键词
侵犯行为; 性行为; 幼儿; 成因; 反社会; 社会道德; 道德标准; 社会认可;

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