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对中等职业学校课程改革的思考

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摘要

中等职业学校的发展正处在一个非常典型的机遇与挑战并存的阶段,在这个特殊阶段,各中职学校的课程设置直接决定了人才培养的规格.本文作者针对普通文化知识、专业理论知识、专业实践知识谈自己的再认识,同时提出三类知识独特的展开模式.

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来源
《职业技术》 |2008年第5期|24-25|共2页
作者
张琴;
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作者单位

陕西省电子工业学;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
普通文化知识; 专业理论知识; 专业实践知识; 建构模式;

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