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语文作业的“率性而为”

         

摘要

新的职业教育语文教学目标,倡导学生是学习和发展的主体,学生的好奇心,求知欲在知识传送中得到了重视,使学生在学习时更为积极主动,更富进取精神。所以,作为语文教师,在设计作业时,也需要激发学生的兴趣,充满挑战,激活学生的思维,在充分发挥学生的主观能动性上下功夫。如何布置作业才能真正地促进学生的发展?

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