“亲近穷人”应是教育的核心伦理

机译：生物伦理学和教育：关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育：需要通过一项概念？灵活的生物伦理学，促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育

机译：工程伦理学教育的最前沿：[3]高校工程伦理学的教育：工程伦理学的“创造与伦理”

机译：伦理委员会的教育阶梯模型：信心和通过核心能力发展蓬勃发展

机译：穷人的道德伦理

机译：诚信伦理：现代晚期教育的核心伦理原则的辩护。

机译：在医学教育中教授医学伦理和法律：英国核心课程的模型。

机译：有复杂护理的儿童需要回家：亲近性伦理观念的相关性

机译：人类基因组教育模型项目。人类基因组计划的伦理，法律和社会影响：跨学科专业人员的教育

机译：在线管理伦理教育体系及其教育方法

机译：全新的伦理学教育，以青年脂肪酸BZW命名。脂肪酸及其生产方法。

机译：伦理信息处理设备，伦理信息处理方法和伦理信息处理程序