基于三力导向、三轮驱动的高职院校经管类专业有效课堂建设路径研究

李坚强

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基于三力导向、三轮驱动的高职院校经管类专业有效课堂建设路径研究

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高等职业院校在校学生的学习基础相对而言比较弱,课堂行为相对没有自我约束力.伴随着科学技术的飞快发展,社会对高职院校学生的要求也逐渐提高.如何调整教学方式,达到让学生们可以快速理解并应用的效果,是迫切需要研讨的问题.本文对高职院校经管类课堂存在的问题进行了分析,以三力导向三轮驱动理论为基础,讨论有效教学的方式以及如何快速实现教学目标.

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来源
《职业技术》 |2019年第5期|45-49|共5页
作者
李坚强;
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作者单位

扬州工业职业技术学院,江苏扬州225127;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
有效教学; 教学策略; 三力导向; 三轮驱动;

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