双创导向下中职英语课程教学改革研究

谢枝花; 何玉莹; 曾丽萍

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当前,双创是我国职业教育改革的基本导向.以就业为导向的中职英语教育,不利于学生的职业发展和个人全面发展,课程改革势在必行.在双创导向下,中职英语课程改革要围绕教育目标、教学内容、教学方法、教学效果评估等方面进行系统性变革.教育目标要兼顾学生职业发展中的长短期需要;立足学生个性化需求,教学内容要紧贴专业特点、职业需要和职业发展进行针对性调整;在教学方法上,通过引入现代信息技术、开发第二课堂、采用问题驱动教学和团队教学等方式,激发学生自主学习能力;完善教学评估体系,多角度评估学生英语综合素质能力.

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来源
《职业技术》 |2020年第7期|88-93|共6页
作者
谢枝花; 何玉莹; 曾丽萍;
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作者单位

东莞市技师学院基础系广东东莞523112;

东莞市技师学院基础系广东东莞523112;

东莞市技师学院基础系广东东莞523112;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
双创导向; 中职英语教学; 教学改革;

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