导师小班教学模式下新师徒制在顶岗实习中的教学研究

王凤鸣; 敖卫东

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导师小班教学模式下新师徒制在顶岗实习中的教学研究

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针对大多数高职院校学生的特点以及现行管理模式的弊端,提出导师小班教学模式。导师制弥补辅导员制对所带班级专业了解不深的缺点,小班教学贴近学生的个性差异,增强教师与学生互动频率,有利于教学改革。在导师小班教学模式下,让新师徒制融入到顶岗实习中,班级导师充分了解学生特点,与企业指导老师联合培养学生实践能力,有助于精细化地对学生进行培养,提高顶岗实习的实施效果。

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来源
《职业技术》 |2018年第3期|P.31-33|共3页
作者
王凤鸣; 敖卫东;
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作者单位

重庆交通职业学院重庆402247;

重庆交通职业学院重庆402247;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
导师; 小班教学; 新师徒制; 顶岗实习;

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