多元化评价搭建学生自信桥梁探究

著录项

• 来源
  《成才之路》 |2016年第7期|90|共1页
• 作者

  李早;

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• 作者单位

  江苏省苏州工业园区唯亭学校,江苏苏州215000;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 学习心理学;汉语语文;
• 关键词

  多元化评价; 自信; 小学语文; 学生;