基于多元解读的中学语文阅读教学探赜

戚扬

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阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是培养学生语文核心素养的重要途径,对于学生语言的建构、思维的发展、审美能力的提高、人文素养的提升都有着十分重要的作用.多元解读是新课标关于阅读教学的重要理念,是培养学生创新精神和创新能力的重要教学原则和教学策略.文章通过对多元解读的含义和中学语文阅读教学中存在问题的分析,重点论述基于多元解读的中学语文阅读教学实施策略和注意事项.

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来源
《成才之路》 |2022年第1期|73-75|共3页
作者
戚扬;
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作者单位

吉林师范大学吉林长春 130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
阅读教学; 多元解读; 教学策略; 语文素养;

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