基于个性化成长的幼儿园音乐教学游戏化思考

机译：我们时代的音乐教学：学生音乐老师对音乐教育，老师教育和成为老师的思考

机译：重新思考创造性的教学和研究性教学：绘制标志着变革时代的关键阶段并选择音乐学习者和教师

机译：关于整个幼儿园设施使用实际情况的思考：基于三年连续调查的幼儿园空间使用实际情况研究

机译：学者与行业相遇—重新思考基于计算机的教育和个性化的教学系统

机译：SES ELL较低的学生，幼儿园前音乐教学对幼儿园阅读和数学成绩的影响。

机译：音乐工作室的积极教学：基于积极心理学的学校音乐教学新模式的引入

机译：制定在学校教育中培养儿童音乐独立性的教学计划：基于合唱团N面对面调查和对教学语言的反思，对音乐学习的思考

机译：智能个性化教学系统中基于知识的翻译和问题解决

机译：音乐教学钟表幼儿园儿童的使用

机译：音乐教学时间的幼儿园设备

机译：一种基于计算机化游戏化评级的音乐分发系统及其方法