转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用探究

肖云翔

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空间与图形作为数学教学的重点,同时也是教学的难点,传统教学模式已经无法满足空间与图形教学的要求,难以提高数学教学的效果,无法提高学生的空间能力。转化思想在教学中的有效运用,为学生提供了科学的方法,不仅能够培养学生的数学思维,而且还可以帮助学生建立一定的空间感,提高学生的空间能力,这对于学生后续的学习及发展具有重要的意义。

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来源
《好日子》 |2021年第14期|P.1-1|共1页
作者
肖云翔;
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作者单位

黄冈市第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
转化思想; 空间与图形; 意义; 运用; 数学;

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