浅论初中语文阅读的互动式教学链

欧书宏

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阅读是语文学科的核心关键部分,关乎着学生词汇的积累和语言表达,是拓宽学生文化事业的重要途径。随着新课改的提出与发展,语文教学备受教师学校及家长的关注,然而在具体的语文阅读教学过程中依然存在一些问题。现阶段,互动式教学链的语文阅读模式是符合当下初中语文阅读课堂教学需求的新型教学方式,有利于锻炼学生自主阅读的能力,增进师生之间的情感交流和互动,加强小组合作式的探究学习,能够有效提升学生的语文阅读效率和质量。文章针对初中语文阅读的互动式教学要素及意义进行分析研究,探索搭建初中语文阅读互动式教学链的实践策略。

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来源
《好日子》 |2022年第7期|0043-0045|共3页
作者
欧书宏;
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作者单位

辽宁省大连市高新区第十七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
教学链; 互动式; 语文阅读; 初中;

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