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李月;
辽宁省农业经济学校;
中职英语课程; 农村学生; 价值取向和教;
机译:学生对教师目标取向和学生目标取向作为初中期末考试焦虑的调解者的贡献
机译:台湾高中学生的普通或职业英语课程?学生对英语课程的看法及其对未来职业的相关性
机译:针对农业和环境工程学生的目标英语课程:一种提高动力和竞争力的工具
机译:包容性增长的价值研究,以打破裂缝社会,协助农村弱势群体
机译:亚裔美国大学生的少数群体原型刻板印象,亚洲文化价值观和适应与目标取向,学术自我效能感和学习成绩的关系。
机译:社会或经济目标?高校STEM专业和非STEM专业学生的专业目标取向
机译:高中职业生涯学生的计划及其与价值取向,父母职业发展和社区中提供的机会的关系:描述性研究-库邦摄氏高中生的AnaHtik
机译:在社区发展整笔拨款(CDBG)目标领域增加低收入和弱势群体就业机会的指南
机译:基于代表外国学生的每日生活的互联网英语课程,尤其是减少外国货币浪费的课程
机译:利用光学生物传感器通过光学生物传感器检测目标物质的方法,可快速,简便地检测目标物质
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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