高职学生隐性职业素养培育路径研究——以高职院校'成长学分银行'实践为例

张建伟; 梁红; 贾佳; 余琦; 孙先越

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在"工匠精神"引领的时代背景下,高职学生的职业素养培育在内容、方式、评价机制等方面取得了丰硕成果.随着社会信息化的加快推进,高职院校育人目标、就业单位人才需求及学生的终身发展需求也不断提升,这就需要用发展的眼光看待高职学生的职业素养培育问题,通过研究与实践不断总结反思.在高职学生职业素养评价机制——"成长学分银行"的实践基础上,分析改进方向、优化培育途径,提高高职学生职业素养培育的实效性.

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来源
《文存阅刊》 |2021年第24期|143-144|共2页
作者
张建伟; 梁红; 贾佳; 余琦; 孙先越;
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作者单位

大庆医学高等专科学校;

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正文语种 chi
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关键词
高职学生; 隐性职业素养; 培育路径; 成长学分银行;

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