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对分课堂在教学实践中的探索研究

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摘要

对分课堂教学理念是比较适应当前高等教育发展的.这种起源于心理学,并且将讲授与讨论融为一体的教学方法在很多学科的教学活动中已经得到了较为广泛的认同.在这期间的教学实践中多多少少也存在一些问题,本文就是主要以在教学实践中存在的问题进行综合汇总以便我们更直观的发现问题、解决问题.

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来源
《西部皮革》 |2017年第12期|255|共1页
作者
张忠玲;
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作者单位

杭州师范大学;

浙江杭州 310000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
对分课堂; 教学实践;

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