教育互联网化背景下教师的价值演变与职业发展路径研究

邹函

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教育互联网化背景下教师的价值演变与职业发展路径研究

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在新课改的趋势下,教师自身的职业发展与教学水准密切相关,同时也关系到高职教学的综合质量.从现状来看,网络化已经深入日常生活以及各行业生产,与之相应的教育也逐步接受了互联网的改造.面对新的形势,教师有必要转变认识,确保完成网络化背景下的价值演变.因此对于教师而言,有必要明确教育互联网化新时期的价值演变过程,结合教师在网络化背景下的发展现状,探求职业发展的新路径.

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来源
《西部皮革》 |2017年第12期|260267|共2页
作者
邹函;
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作者单位

重庆第二师范学院;

重庆 400000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
教育互联网化; 高校教师; 价值演变; 职业发展路径;

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