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浅谈小学低年级应用题教学

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数学教学中应把数学的基本概念、原理、法则放在中心位置,有意识地为学生创造迁移条件,重视抓住知识间的纵向、横向联系,使学生在头脑中形成完整的知识体系,本文就应用题教学来谈一谈.

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来源
《西部皮革》 |2016年第8期|135|共1页
作者
何莉;
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作者单位

河北省阜城县大白乡大白完全小学;

河北阜城053700;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学; 应用题;

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