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基于提高摄影实践能力的工作坊教学模式探析——以亳州学院为例

         

摘要

传统摄影课堂教学模式往往限制着学生学习的主观能动性,不能满足社会对于应用型人才的需求.亳州学院影像工坊通过以赛事驱动任务、 立足地方挖掘内容和与业界建立广泛的联系,提高了学生们的协作能力和创新能力,对摄影工作坊教学模式进行了有益的探索和尝试.

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