互联网+背景下'分析化学'课程混合式教学模式探究

机译：“互联网+”背景下混合式大学英语教学模式探究

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机译：互联网＋环境下混合式教学模式的探索与实践——以哈尔滨金融学院会计学专业实践为例

机译：“六种中央目标”课程教学模式下无机分析化学课程的构建与实践

机译：全校改革背景下的集体探究：通过基于团队的专业发展探索科学课程和教学。

机译：生物学实验设计挑战：一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解

机译：“互联网+”背景下的《互动媒体设计》混合式教学模式研究与实践

机译：环境变化背景下的互联网服务提供商网络演进

机译：预测乳头状病毒感染背景下低级鳞状上皮内病变患者疾病课程版本的方法

机译：通过互联网的课程搜索和票务提供系统，通过互联网的课程搜索和票务提供方法

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求