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高职产品艺术设计专业《设计构成》基础课程教学探索

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摘要

高等职业教育中的专业课程教学,不同专业有不同的学情现象。文章以高职产品艺术设计专业《设计构成》课程为例,阐述并分析了该专业的教学方法、教学实践内容、教学实施等,以期对提高学生课堂积极性和强化课堂教学效果提出一些思考策略。

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来源
《西部皮革》 |2022年第19期|85-87|共3页
作者
刘春艳; 陶海凡; 张吉;
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作者单位

成都工业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
产品专业课程教学; 教学方法; 教学实践内容; 教学实施;

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