CBL联合情境模拟教学法在高职“作业治疗技术”课程中的应用研究

杨亚辉; 齐慧敏; 王鑫蕊; 尹侠; 季训霞; 李雨轩

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CBL联合情境模拟教学法在高职“作业治疗技术”课程中的应用研究

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为了研究CBL联合情境模拟教学法在高职“作业治疗技术”课程中的应用,文章选取江苏食品药品职业技术学院2021级中医康复技术专业2个班学生为研究对象,将其随机分为联合教学组和传统教学组,在实训教学环节中,传统教学组采用传统教学方法,联合教学组采取CBL联合情境模拟教学法,教学结束后,比较两组学生的技能操作考核成绩和教学满意度,结果显示,联合教学组学生技能操作考核成绩高于传统教学组学生,差异有统计学意义(P<0.05),且联合教学组学生的教学满意度也高于传统教学组学生。

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来源
《西部素质教育》 |2023年第24期|183-186|共4页
作者
杨亚辉; 齐慧敏; 王鑫蕊; 尹侠; 季训霞; 李雨轩;
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作者单位

江苏食品药品职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CBL教学法; 情境模拟教学法; “作业治疗技术”课程; 高职;

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