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龙舟文化中的合作精神在培养学生协作学习上的多维应用——以龙溪小学为例

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文章结合作者的教学实践,对于龙舟文化的精粹——合作精神在培养学生协作学习习惯上的应用进行了总结分析,即从学习对象(人)、学习环境、学习任务、学习评价及学习效果等五个维度展开探讨.

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来源
《西部素质教育》 |2018年第14期|224-225|共2页
作者
袁传文;
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作者单位

广州市荔湾区龙溪小学,广东广州,510145;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
龙舟文化; 合作精神; 协作学习; 多维应用;

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